 |
Την Πέμπτη 14 Μαρτίου 2013 τα παιδιά της Γ΄ τάξης του σχολείου μας πήγαμε στο Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής στο Δαφνώνα.
Μπήκαμε σ’ ένα λεωφορείο και ξεκινήσαμε. Μετά από μια ωραία διαδρομή φτάσαμε σε μια μικρή πλατεία του χωριού. Εκεί σταμάτησε το λεωφορείο και κατεβήκαμε. Φτιάξαμε γραμμές και προχωρήσαμε μέχρι το Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής.
Όταν φτάσαμε στο Πάρκο μας περίμεναν δύο δημοτικοί αστυνόμοι, ένας άντρας και μια γυναίκα. Μας καλωσόρισαν και μας οδήγησαν σ’ ένα χώρο με πέτρινα πεζούλια, για να ξεκουραστούμε από τη διαδρομή και να φάμε κάτι ελαφρύ.
Έπειτα γνωριστήκαμε λέγοντας καθένας το όνομά του και ακολούθησε θεωρητική ενημέρωσή μας σχετικά με τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας και τα σήματα. Είχε βέβαια προηγηθεί σχετική προετοιμασία μέσα στην τάξη και στο μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος και στις ώρες της ευέλικτης ζώνης. Μας παρουσίασαν με πολλή υπομονή και ευγένεια τα σήματα καθώς και τι σημαίνει καθένα απ’ αυτά. Μας έδειξαν ένα ποδήλατο και αναλυτικά ονομάσαμε τα διάφορα μέρη του ποδηλάτου. Συζητήσαμε πώς πρέπει να συμπεριφερόμαστε στο δρόμο ως πεζοί, ως επιβάτες και ως ποδηλάτες, γιατί υπάρχουν πολλοί κίνδυνοι που δεν είναι σωστό να αγνοούμε. Ο διάλογος είχε πολύ ενδιαφέρον, γιατί αφορούσε την καθημερινή μας ζωή.
Στη συνέχεια ακολούθησαν οι δράσεις. Το ένα τμήμα χωρίστηκε σε δύο ομάδες κι έπαιξε ένα ομαδικό παιχνίδι με θέμα τα σήματα οδικής κυκλοφορίας. Ήταν διασκεδαστικό να μαθαίνεις τα σήματα παίζοντας.
Το άλλο τμήμα έπαιξε ένα παιχνίδι ρόλων. Κάποια παιδιά πήραν ποδήλατα κι έκαναν τους ποδηλάτες και κάποια άλλα έκαναν τους πεζούς. Όταν φτάναμε στις διαβάσεις πεζών έπρεπε και οι ποδηλάτες και οι πεζοί να κάνουμε πράξη όσα είχαμε μάθει για τη σωστή οδική κυκλοφορία. Έπειτα αλλάξαμε ρόλους. Όλα τα παιδιά συμμετείχαν σε όλες τις δράσεις με πολύ ενθουσιασμό.
Στο τέλος του εκπαιδευτικού προγράμματος οι υπεύθυνοι έδωσαν στους δασκάλους μας μερικές σελίδες με ευχάριστες δραστηριότητες όπως κρυπτόλεξο, ασκήσεις σωστού-λάθους, αντιστοιχίσεις, για να ασχοληθούμε μ’ αυτές στο σχολείο κατά τη διάρκεια των ωρών της ευέλικτης ζώνης.
Ήταν μια διαφορετική σχολική μέρα χωρίς ορθογραφία, μαθηματικά και διαλείμματα γεμάτη καινούρια πράγματα, χαρά κι ευχαρίστηση.
Τα παιδιά της Γ΄τάξης
